KELEBIHAN DAN KEKURANGAN DISCOVERY LEARNING
Pada kegiatan pelaksanaan pembelajaran dikelas, model discovery membutuhkan metode belajar yang mengarahkan kepada keaktifan siswa. Keleb...
Read More
LANGKAH-LANGKAH DISCOVERY LEARNING
Brown, et al (2007: 313) mengemukakan komunikasi adalah proses penyelidikan yang paling besar dan merupakan bagian terbesar dari disco...
Read More
KARAKTERISTIK DISCOVERY LEARNING
Menurut Cruickshank, Jenkins, & Metcalf (2014: 18) guru menggunakan pembelajaran penemuan untuk mencapai tiga tujuan: a) untuk memb...
Read More
DISCOVERY LEARNING
Discovery diterjemahkan sebagai penemuan. Model discovery merupakan suatu model pembelajaran yang menuntut siswa mampu menemukan suatu...
Read More
KEUNGGULAN DAN KELEMAHAN PBL
Keunggulan model problem-based learning menurut Riyanto (2010: 286) mengungkapkan beberapa keungulan PBL yaitu:
Read More
LANGKAH-LANGKAH PROBLEM-BASED LEARNING
Kegiatan pembelajaran dengan prosedur dan langkah-langkah yang jelas mengindikasikan peran guru dan siswa secara jelas sehingga memungk...
Read More
KARAKTERISTIK PROBLEM-BASED LEARNING
Problem based learning dengan harapan siswa belajar di lingkungan kecil atau kelompok kecil akan membantu perkembangan masyarakat bela...
Read More
PROBLEM-BASED LEARNING
Problem-based learning menempatkan siswa sebagai pusat kegiatan pembelajaran. Savery & Duffy (Sungur & Tekkaya, 2006: 308) men...
Read More
DEFENISI PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Pembelajaran matematika merupakan suatu proses kegiatan menggali mental dalam pikiran siswa dalam belajar matematika . Proses rekonstr...
Read More
DEFINISI PEMBELAJARAN
Menurut Sagala (2014: 61) bahwa pembelajaran mengandung arti setiap kegiatan yang dirancang untuk membentu k seseorang mempelajari sua...
Read More
DEFINISI BELAJAR
Belajar bukan hanya mengingat akan tetapi lebih luas dari pada itu, yakni mengalami perub a han. Hasil belajar bukan suatu penguasaan h...
Read More
Langganan:
Postingan (Atom)